Entre la planeación urbana, la apropiación del espacio y la participación ciudadana. Los pactos ciudadanos y el Parque Biblioteca España de Santo Domingo Savio
González, María Eugenia & Carrizosa, Catalina
Es te artículo presenta una reflexión sobre modelos de ciudad, planificación urbana y prácticas ciudadanas a través del estudio de caso de las transformaciones arquitectónicas y urbanas dadas en Medellín desde las últimas administraciones.
Evaluación del impacto de un programa de prevención de violencia en adolescentes
Romero, Angélica & Pick, Susan
Este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de “Yo quiero, yo puedo… prevenir la violencia”, un programa diseñado para transmitir conocimiento sobre violencia y desarrollar habilidades psicosociales en adolescentes en México.
Las periferias en disputa. Procesos de poblamiento urbano popular en Medellín
Pérez Fonseca, Andrea Lissett
Este artículo, basado en las memorias de pobladores de cinco barrios de las periferias de Medellín hace un breve recorrido por el proceso de urbanización, enfocando las dinámicas de poblamiento popular reciente, periodo 1970-2012.
El verdadero fin del conflicto armado: jóvenes vulnerables, educación rural y construcción de la paz en Colombia
González Bustelo, Mabel
Este artículo nos presenta un análisis de la necesidad de un gran pacto por la educación rural que Colombia necesita en el que participen instituciones del estado, todo el sector educativo, sociedad civil y sector privado, con apoyo sostenido de los donantes internacionales y la experiencia y el acceso que las organizaciones internacionales han logrado durante las últimas tres décadas.
Equidad de género y diversidad en la educación colombiana
María Elvira Domínguez Blanco
En este artículo se hace un análisis de las desigualdades entre hombres y mujeres en la educación desde tres vertientes complementarias: los ordenamientos estructurales en función del género (políticas públicas en la educación); las discriminaciones en el sistema educativo (indicadores sociales y segregación entre sexos); y las construcciones sociales de género y las propuestas de acción coeducativa.
Violencias de género: un conflicto a transformar en la educación superior en Colombia
Martín-Barbero, Jesús
Este artículo realiza un análisis sobre la presencia de violencias de género en las instituciones de educación superior en Colombia. Se propone una aproximación al concepto de violencia de género y sus tipos: violencia estructural, violencia simbólica y violencia interpersonal, para caracterizar sus diversas formas de expresión en la educación superior.
Retos culturales: de la comunicación a la educación
Roa García, Paola Andrea & Osorio González Angélica
En este artículo de reflexión el académico de la comunicación nos lleva analizar la pregunta ¿qué tiene que cambiar en el sistema educativo colombiano para que este pueda hacerse cargo de lo que el país está viviendo y sufriendo, produciendo y creando, para que la escuela posibilite a niños y jóvenes comprender a su país y los ayude a cambiarlo?
La educación y su aporte a la equidad social en Colombia
León Camargo, Astrid
En este artículo se reflexiona acerca del papel que cumple la educación como medio para transformar la sociedad en un estado más justo y equitativo a partir de cuatro condiciones básicas: igualdad en el acceso, igualdad en las condiciones de aprendizaje, igualdad en los logros e igualdad en la realización social de los logros.
La educación rural en Colombia: experiencias y perspectivas
Carrero Arango, Martha & González Rodríguez, María
El presente texto presenta una reflexión sobre la situación de la educación rural en Colombia, sus aportes a la educación, su relación con la educación en tecnología y algunas experiencias frente a la educación rural en la localidad de Ciudad Bolívar.
La educación básica y media en Colombia. Retos en equidad y calidad
Martha Delgado Barrera
Este trabajo tiene como propósito presentar un balance sobre la evolución reciente del sistema educativo colombiano en materia de cobertura y calidad en sus niveles de preescolar, básica y media, e identificar los principales retos hacia el futuro. Se consideran también posibles opciones de política para mejorar el desempeño general del sector en esas áreas y reducir las brechas sociales y poblacionales existentes.
