PASO 1

• Haz una escultura que represente una situación actual y las posibilidades futuras emergentes de tu vida. 
• Describe lo que  haces a tu compañero. Termina tu escultura en aproximadamente quince minutos. 
• Reflexiona sobre tu escultura pensando desde las cuatro direcciones/perspectivas. El asesor va a leer en voz alta las preguntas, a escuchar profundamente y puede escribir algunos puntos esenciales. 

¨Cuando miras a este escultura…¨

1. El este (el sentimiento y el agradecimiento)
   • ¿Qué amas? ¿Qué despierta tu mejor energía?
   • ¿Qué otras emociones surgen?
   • Si esa emoción pudiera hablar, ¿qué diría?
2. El sur (la verdad y la acción)
   • ¿Cuáles conflictos y verdades duras se hacen evidentes?
3. El oeste (la perspectiva) 
   • ¿Qué está terminando en esta situación? 
   • ¿Qué está queriendo surgir?
4. El norte (el propósito)
   • Si esta situación hubiera sido diseñada para aprender, ¿qué trataría de enseñarte?
   •  ¿Cuál es el propósito del futuro que sientes ahora? 

PASO 2

• Cambia tu escultura para que represente el futuro emergente que quieres crear. 
• Resalta los puntos claves que se han hecho evidentes durante este proceso (el entrenador continúa escribiendo).

Pregunta: ¿Qué necesitarías hacer para realizar este futuro emergente?.

1. Esta charla TEDxMedellin de Catalina Cook, directora de la Fundación Mi Sangre, nos cuenta cómo crear diálogos de transformación social. 

2.Ingresa al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=mbsQ4ra259E&feature=youtu.be  

3. Escucha con atención plena la charla y reflexiona a partir de las preguntas que nos orienta la charla. 

AGRADECIMIENTOS: 

Catalina Cock | TEDxMedellin

1. Crea un esquema rápido, de tres a cinco palabras, para identificar el área o problema que más te apasionaría abordar, ejemplo: deforestación, polución, etc. 

2. Usa una imagen o una oración que resuma tu visión. Podría ser un mundo donde el problema no exista. Ejemplo, un mundo donde la polución no exista.

3. Ahora lee y observa la siguiente imagen:

4. Según la imagen anterior, reflexiona el impacto: realiza una lista, de uno a tres puntos, con tus actividades más importantes o de impacto a la fecha.

Ideas para hacer tu lista: 

• Lista cualitativa:  Historias, testimonios, etc.
• Lista cuantitativa: Números, estadísticas, etc. 

Si todavía no has empezado puede ser una idea del impacto que esperas generar.

5. Enumera tu impacto o actividades según los tipos de impacto. Estó bien si todavía no tienes alguno (comparte tus expectativas), o nombra también si tienes múltiples. 

IMPACTO DIRECTO: Abordando las necesidades inmediatas de individuos o comunidades específicas.

IMPACTO DIRECTO AMPLIFICADO: Llegando a muchas personas o comunidades con un enfoque de servicio directo.

CAMBIO SISTÉMICO: Abordando la causa principal de un problema social, de manera que cambie la operación del sistema.

CAMBIO SISTÉMICO- CAMBIO DE MENTALIDAD : 

Nota: Espera práctica, no perfección. 

6. Ahora identifica tres sistemas que conduzcan al problema de tu interés.

Problema principal

Tres problemas que conducen al problema principal
Sistema #1: ____________________Conduce al problema desde______________________	Sistema #2: _____________________Conduce al problema desde______________________	Sistema #3: _____________________Conduce al problema desde______________________

Ejemplos de sistema: arte, cultura, economía, educación, salud, legal, militar, seguridad, política, administración pública y servicios públicos, religión, deporte, tejido social, transporte.

7. A Partir de esto, identifica como el sistema puede aportar a una problemática y analiza los resultados del sistema.

Según la imagen y la realización de las actividades anteriores completa la siguiente plantilla:

8. Realiza el siguiente cuadro basado en la información de la imagen a continuación:

9. Ahora crea un plan de acción con los siguientes pasos:

• Define una meta.
• Ahora piensa en soluciones, que son acciones para generar impacto social
• Luego en modelos de provisión, que son técnicas para expandir o propagar la solución.
• Finalmente piensa en posibles alianzas, como involucrarte y alinearte alrededor de un objetivo común.

10. Para cerrar, ten en cuenta las siguientes preguntas para reflexionar con tu equipo sobre todo el ejercicio realizado:

A.¿Cuáles fueron los principales puntos de aprendizaje?

-¿Cómo pueden usar este conocimiento?

-¿Qué los entusiasma acerca de lo que aprendieron hoy?

-¿Sobre qué quisieran aprender más?

B.  ¿Quedó algo por clarificar, o hubo algo difícil de comprender?

-¿Por qué no quedó claro o por qué fue complejo de entender?

-¿Qué pueden hacer para comprenderlo mejor?

C. Si tuvieras que formular una pregunta acerca de este tema ¿Cuál sería?

AGRADECIMIENTOS: